L’apprentissage de l’ostéopathie en France : une étude d’anthropologie filmique
2021

L’apprentissage de l’ostéopathie en France : une étude d’anthropologie filmique

Cet ouvrage explore l’apprentissage des savoirs et savoir-faire ostéopathiques dans un établissement français spécialisé. Suivant les principes de l’anthropologie filmique, discipline qui place l’expérience cinématographique au cœur de la recherche ethnologique, le travail offre deux parties complémentaires : d’une part, quatre films ethnographiques décrivant différents modes d’apprentissage de l’ostéopathie en classe, en milieu semi-professionnel, en stages en maternité ; d’autre part, une partie écrite abordant l’histoire de l’ostéopathie exclusive, la situation socioéconomique des praticiens, les méthodes et le contenu de l’enseignement au sein de l’établissement, enfin les représentations socioculturelles déterminant les conditions d’exécution des techniques de soin. Les films, à caractère exploratoire, s’appliquent à restituer le déroulement des apprentissages observés. La méthode d’enquête adoptée est exposée dans le texte. Celui-ci invite également à repenser les discours communément énoncés sur l’apprentissage de l’ostéopathie. Si l’éducation de la main est importante, l’adoption de postures appropriées est capitale. Tout le corps est mobilisé, à la fois dans l’exécution des techniques et dans le « savoir-être » ostéopathique. Être celui sur qui l’on pratique est aussi important que pratiquer. La dualité du ressenti est restaurée : la réception cutanée compte autant que l’haperception. Enfin, l’enquête filmique montre comment, grâce aux nouvelles pistes de mise en scène qui se sont fait jour progressivement, l’apprentissage permet de mieux décrire le toucher thérapeutique et de mieux comprendre la pratique ostéopathique elle-même.

2 décembre 2021
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